Imagina això: cada docent del teu centre guanya 10 hores lliures a la setmana. No per reduir càrrega lectiva ni per eliminar responsabilitats essencials, sinó perquè compta amb una eina que automatitza la part més mecànica, repetitiva i exigent de la seva feina: la planificació docent.
Què podríeu fer amb aquest temps extra com a equip?
Formació interna, innovació metodològica, millora de la convivència, atenció més personalitzada a l’alumnat, descans mental. En definitiva: respirar, millorar i avançar.
Encara que sembli utòpic, ja és possible. Avui, tecnologies com IGNITE Copilot, un copilot d’intel·ligència artificial específic per a docents, estan ajudant centenars de professors i professores a Espanya a estalviar entre 8 i 12 hores a la setmana només en tasques de planificació.
La gran pregunta per a qualsevol direcció: en què se’n va el temps del professorat?
Qui lidera un centre educatiu ho sap bé: el temps del claustre no se’n va només en fer classe.
Una part significativa s’inverteix en:
- Dissenyar situacions d’aprenentatge.
- Redactar rúbriques i adaptar criteris d’avaluació.
- Ajustar-se als Reials Decrets, els ODS, el DUA, la perspectiva de gènere…
- Organitzar continguts per sabers bàsics i competències específiques.
- Documentar tot, amb el nivell de detall que exigeix la LOMLOE.
Aquestes tasques són fonamentals, sí. Però quan s’acumulen, acaben ocupant hores que podrien destinar-se a altres aspectes clau del projecte educatiu del centre. I el que és pitjor: generen esgotament, frustració i sensació de descontrol.
I si poguéssim tornar aquest temps a l’equip docent?
Això és el que fa IGNITE Copilot: estalviar temps sense reduir qualitat. Aquesta intel·ligència artificial ha estat dissenyada específicament per facilitar la tasca del professorat espanyol, alineant-se amb la normativa educativa i permetent que els docents generin planificacions completes en qüestió de minuts.
Amb IGNITE Copilot, qualsevol docent pot crear:
- Una situació d’aprenentatge detallada, personalitzada per nivell, etapa i comunitat autònoma.
- Rúbriques completes amb criteris avaluables i nivells d’acompliment.
- Activitats adaptades a la diversitat de l’aula, la Taxonomia de Bloom i els principis DUA.
- Propostes amb enfocament inclusiu, amb perspectiva de gènere i compromís amb els ODS.
Tot en menys de 10 minuts. Editable, exportable i adaptat a la realitat de cada grup.
El que un centre educatiu pot fer amb 10 hores extra per docent
Posem-ho en números.
Si al teu centre hi ha 30 docents i cadascun estalvia 10 hores a la setmana, estàs guanyant 1200 hores mensuals com a equip. Què es pot fer amb aquest temps?
- 🧠 Formar-se en metodologies actives o competències digitals.
- 🤝 Desenvolupar plans de millora de la convivència o la inclusió.
- 🧑🎓 Atendre millor la diversitat i personalitzar l’ensenyament.
- 📊 Reflexionar i actualitzar el projecte educatiu de centre.
- 💡 Provar noves metodologies sense por de no arribar a tot.
- 💬 Reforçar el treball en equip i la coordinació didàctica.
Però sobretot, es guanya tranquil·litat. Perquè un equip docent amb marge de temps és un equip que pot pensar, decidir, innovar… i no només sobreviure.
Més enllà de l’estalvi: un impacte estratègic per a la direcció
Com a responsable d’un centre, la teva mirada va més enllà de l’aula. Vols que el teu col·legi o institut:
- Sigui coherent en la seva proposta educativa.
- Compleixi amb la normativa sense saturar el professorat.
- Pugui innovar sense renunciar a l’estabilitat.
- Cuidi del benestar del seu equip.
IGNITE Copilot esdevé, llavors, una eina de lideratge pedagògic. No només facilita la planificació individual, sinó que permet construir una cultura compartida, coherent i alineada amb els valors del centre.
A més:
- Aporta seguretat normativa: està actualitzat amb la legislació vigent.
- Permet estandarditzar plantilles, criteris i models sense rigidesa.
- Millora la qualitat del producte final que arriba a l’aula.
- És tan intuïtiu que no requereix formació tècnica per utilitzar-lo.
Tecnologia que no substitueix: acompanya
Un temor habitual és pensar que usar intel·ligència artificial en educació és “deshumanitzar” el procés. Però IGNITE Copilot no substitueix la mirada pedagògica del docent. La respecta i la potencia.
La IA s’encarrega de l’esquelet tècnic, normatiu i estructural. El docent afegeix l’experiència, la creativitat i la sensibilitat educativa. És un diàleg pedagògic amb la tecnologia, no una delegació cega.
I per a l’equip directiu, això significa més autonomia, més cohesió i menys desgast.
Què faries tu amb 1200 hores més al mes al teu centre?
La pregunta no és retòrica. És real. Els centres que ja han incorporat IGNITE Copilot ho estan vivint:
- Equips més coordinats.
- Claustres menys saturats.
- Innovacions que per fi es poden implementar.
- Planificacions coherents, creatives i personalitzades.
La transformació comença per retornar el temps als qui el necessiten. I això comença per prendre decisions intel·ligents.
Vols comprovar com IGNITE Copilot pot alliberar temps al teu claustre des d’aquest mateix trimestre?
Sol·licita una demo gratuïta i comença a liderar el canvi amb intel·ligència, estratègia… i més hores per al que és important.
👉 Sol·licita la teva demo aquí
